Kategori: Skolarbete (sida 1 av 3)

Läsgrupper

Nu är det dags att starta läsgrupperna igen. Jag kommer att börja på måndag och precis som förra året har de läxa en vecka från att de får läxan. De som har läsgrupp måndagar har läxa måndag till måndag osv. 

Boken de får hem den här gången är bara till låns och ska vara tillbaka till skolan när läxan ska lämnas in. De får även en skrivbok där frågor till texten finns och i den ska barnen skriva svar på frågorna. Syftet med läsgruppen är dels att träna läsning så klart men vi lägger stor vikt vid själva boksamtalet vi har efter läsningen. Därför kan ni behöva läsa även andra böcker hemma om läxboken känns som en för liten utmaning. 

Var rädda om boken och hjälp barnen att komma ihåg ta med den till skolan. 

Här är läsgrupperna:

Läsgrupper 2B

 

Skoljoggen

På onsdag den 13/9 är det dags för skoljoggen. Vi kör igång direkt på morgonen och springer fram till ca 10.20. Sköna kläder och skor som går att springa i är bra att ha. Skicka även med en vattenflaska. Vi äter lunch som vanligt och barnen kommer få varsin banan. 

Läsutmaning över sommaren

I sommar är det jätteviktigt att ni fortsätter läsa för och tillsammans med era barn. Läsning är en färskvara och om barnen inte läser under sommaren tappar de mycket av de läsfärdigheter de lärt sig i under läsåret. På sommarlovet kan gapet mellan ett läsande barn och ett barn som inte läser utgöra 3 månaders skolundervisning. 

Jag tänker utmana era barn till att läsa i sommar. I dag har de fått hem ett läskort där de ska skriva i hur många sidor de läser i sommar, det räknas inte med de sidor som bara har bild utan en sida med text anpassat till ert barns läsförmåga. Ni får signera och ha lite kolla så de kommer ihåg att fylla i läskortet och att det går rätt till :-). Hela klassens totala antal sidor tävlar mot hur många sidor jag läser i sommar, det är alltså klassen mot mig…

Innan ni lämnar in läskortet i höst så vill jag att ni räknar ihop hur många sidor ert barn läst totalt och skriver någonstans på läskortet så räknar vi tillsammans ut klassens resultat sen. 

Matteboken

Vi kommer att fortsätta arbeta i samma mattebok nästa termin. Stoppet för det här läsåret är s.93 och en del barn är inte där än. Några ville ta hem boken och rätta och arbeta klart över helgen och lovet. Det är ok att ha boken hemma över lovet bara den kommer tillbaka direkt när skolan startar i höst. Jag har sagt till ett par elever att de ska ta med den på måndag för jag har inte hunnit rätta klart allt än. Är ni osäkra på hur det ligger till för ert barn är det bara att fråga, annars tänker jag att det är lite deras ansvar att känna om de vill/behöver arbeta i kapp nu eller i höst :-). 

Läsläxa

Nu är det dags igen att genomföra bedömningsstödet från Skolverket för den här terminen. Jag kommer lägga tiden på morgonen då vi har läsgrupper till att genomföra dem. Vi kommer alltså inte ha läsgrupp under några veckor efter påsk. Jag vill ändå att barnen läser mycket hemma. Jag kommer skicka hem ett läskort där ni tillsammans kan fylla i vilken bok barnen läser och hur många sidor de läst vid varje tillfälle. Böcker väljer ni själva och vill barnen låna hem böcker från skolan så går det bra. Jag vill att de läser minst 15 minuter om dagen 5 dagar i veckan. 

Förutom att läsa kommer vi också att ha matteläxa. 

v.12

Måndag: idrott

Tisdag: kamratringar

Onsdag: 

Torsdag: idrott

Fredag:

Läxa: Matteläxa; dubblor måndag-måndag och läsläxa till läsgruppen.

Trevlig helg!

Ledtråd till veckans Grej of the day:

”Ett hinder som delade grannar.”

v.10

Den här veckan har gått väldigt fort med en studiedag och en skridskodag. 

Tyvärr är det fortfarande många sjuka i klassen och det verkar gå runt i flera omgångar. Hoppas våren kommer snart och tar bort alla baciller :-). 

I matteboken har vi avslutat första kapitlet, vi har utvärderat och testat vad vi kan och vad vi behöver jobba vidare med. Vi lämnar klockan för ett tag och kommer arbeta mycket med problemlösning framöver. 

I dag har vi jobbat med stapeldiagram och tabell när vi hade vår egen melodifestivalfinal. Vi får se hur vårt resultat håller sig på lördag. 

 

Vi har tränat på målet i SO att veta vad ordförande, sekreterare och protokoll är. Dels hade vi klassråd i torsdags och idag så fick barnen själva prova på dessa roller. De arbetade i små grupper, ordföranden bestämde en bokstav som de andra skulle komma på ord som började på bokstaven, sen fördelade hen ordet och sekreteraren skrev ner orden på en whiteboard. De turades om så att alla fick prova på alla roller.

Veckans bokstav var Y och förutom att arbeta med den har vi även fortsatt att arbeta lite med återberättande texter i vår händelsebok. 

Nu har båda grupperna fått lära sig om läsfixaren detektiven och haft parläsning. Vi kommer fortsätta med parläsning framöver också för att träna läsförståelse, högläsning, att lyssna på varandra m.m. 

Vi har arbetat vidare med näringskedjor och den här veckan pratade vi även om näringsämnen och nedbrytare. 

Nästa vecka ska barnen få göra egna näringskedjor och berätta om. 

Vinterdag

Det är svårt att lita på snön och få till en ordentlig vinterfriluftsdag. Men på torsdag (16/2) kommer vi gå till Behrn arena och åka skridskor tillsammans i B-huset.

OM det blir snö tills dess kommer barnen ha möjlighet att välja mellan skridskor och pulka men i så fall återkommer vi om det. 

Barnen behöver ta med sig skridskor, hjälm, varma kläder och gärna någon varm dryck och lite fika/smörgås eller frukt. Vi går tillbaka till skolan och äter lunch som vanligt. 

Vi går direkt på morgonen och om det är någon av er som vill följa med och åka eller knyta skridskor är ni som alltid varmt välkomna :-). 

v.5

Nu är samtalen igång och det är väldigt trevligt tycker jag. Barnen som haft samtal den här veckan har suttit och tränat tillsammans med en kompis på att hålla i sina samtal. 

Den här veckan har vi arbetat med bokstaven K. I Läslandet träffade vi kungen och den busige kronprinsen.

På svenskan/NO har vi även skrivit gåtor om djur. Vi pratade om olika begrepp som hör till djur, vad kan t.ex. djurens näsor heta, fötter, vilken djurgrupp kan de tillhöra? Sen skrev ledtrådar som blev svårare och svårare. Det tyckte barnen var jättekul. När de var klara har de läst dem i samlingen.   

 

I matten passade vi på att arbeta med klockan när det är K. Vi har repeterat heltimma och vad visarna heter. Förutom det har vi arbetat mycket med vektor och talen mellan 15 och 20. 

Ett nytt moment i matte är Kluringburken som kan dyka upp hemma hos er vilken dag som helst. Instruktioner finns på burkens lock. Kluringburken ska helst tillbaka till skolan nästa dag men hinner ni inte så kan ni ha den någon dag extra. I går fick Smilla med den hem, hon hade fyllt den med 100 makaroner. Mathias har den hemma över helgen och det ska bli spännande att se hur mycket vi får räkna på måndag. 

Vi fick med oss ingredienser till fågelmat som vi tillverkade i onsdags. De är gjorda av smör, solrosfrön och havregryn så om de tar slut snabbt kan ni alltid göra nya :-). Jag skickade även med bilder hem på våra vanligaste vinterfåglar så kan barnen hålla lite utkik efter vilka fåglar som  dyker upp. 

Veckans grej var semla så bli inte förvånade om det blir lite tjat om semlor i eftermiddag :-). 

Trevlig helg!

 

Äldre inlägg

© 2017 tellusnollnior

Tema av Anders NorenUpp ↑